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Listado de algunos de los principales estudios sobre política educativa en América Latina y el Caribe
 
 
   
Alumnos en internet. Tecnologías digitales y resultados de aprendizaje
2012
OCDE
El informe se desarrolla en base a la prueba buscó medir competencias fundamentales de los alumnos en relación con la lectura de textos digitales. Una de las principales lecciones es que en todos los países involucrados los alumnos que tienen computadora en la casa tienen un mejor desempeño en lectura digital que los que no lo tienen. Incluso cuando se iguala a los alumnos por nivel socioeconómico. Por su parte, no parecería haber correlación alguna con respecto a la disponibilidad de computadoras por escuela y el rendimiento de los alumnos en lectura digital (con la excepción de algunos casos) Dado que los países analizados vienen incorporando tecnología en las escuelas desde hace varios años, el hallazgo resulta paradójico. Por otra parte, el estudio analiza el rendimiento de los alumnos según el tipo de uso de la computadora que realizan en el hogar. Un hallazgo relevante es que el uso tanto por diversión como para el estudio de la computadora en el hogar tiene un efecto "montaña": aumenta los rendimientos en aquellos que usan la computadora en el hogar frente a aquellos que no, pero aquellos que la usan más frecuentemente vuelven a descender en sus rendimientos. Estos hallazgos controversiales conducen a la premisa de que las computadoras se utilizan en tiempo excesivo para actividades remediales de los alumnos con problemas o que todavía no se han encontrado verdaderas adaptaciones pedagógicas en la mayoría de los países de su uso para el aprendizaje.
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