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Llegar a los marginados. La educación y la crisis económica mundia
2010
Education International
El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2010 (ISM) hace hincapié en la necesidad fundamental de llegar a los educandos que se encuentran marginados por cualquier motivo, ya sea debido a la pobreza, por cuestiones de género, localización rural remota, la condición de minoría étnica,idioma, discapacidad, o cualquier otro factor. El Informe destaca que muchos de los países más pobres del mundo no van por buen camino para alcanzar las metas de 2015 y también que existe un peligro real de que los efectos de la crisis económica mundial puedan estancar o dar marcha atrás a los logros alcanzados antes. La Internacional de la Educación (IE) ha argumentado que, como resultado de las presiones ejercidas sobre el presupuesto nacional, el aumento del desempleo y el consiguiente incremento del nivel de pobreza, el desarrollo humano se ve amenazado y millones de personas ahora son más vulnerables. La crisis financiera mundial no puede utilizarse como una excusa para privar a una generación de jóvenes de su derecho fundamental a una educación de calidad.
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